范文一：观雪
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ————题记
正值寒冬腊月，往年江西极少下雪，可今年上天却馈赠给了我们一份独特而别致的礼物，使得我们也能感受雪的美丽，领略雪的风采。
在得知下雪的前一天晚上，我只知道天气预报又在大惊小怪，毕竟每说下雪，必是那小的几乎看不见的“雪籽儿”，并没在意。可直到我被父母的惊呼声唤醒，急忙取衣奔至窗前，那一刹那，我的视觉和心灵同时受到了震撼！窗外已然飘起鹅毛大雪。随着风缓缓飘荡，我的目之所及，皆是一片雪白。白雪如毯，铺满了整片大地。此时风裹挟着那雪花拂至我面前，我才如梦方醒，赶紧穿好衣服。
等听到妈妈喊我“快点，该去学校了！”，这时，我才从刚才的感受回过神来，我从楼上欢快的跑下来，停在了楼梯口，此刻，我又一次受到了震撼，面前是真真切切的雪！我小心翼翼的提脚，踩在雪上，可想象中的“嘎吱”声并未出现，取而代之的是无比的柔软，没有哪一块毯子能与他相提并论，我欢快的在上面走着，感受着这来之不易的雪。坐在车上，看着周围的一切，仿佛我置身于北国之中，树上、草上、车上被细细的盖上了一层雪。此刻，我真正的体会到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”正赏着，风却带着雪向我卷来，吹开了我的帽子，尽情的钻入我的衣领，像是急于寻找庇护的小兽，也像是顽童在于我开玩笑，我笑着伸出手，去迎接着雪的热情。
到了校门，母亲递给我一把伞遮遮风雪，我却并不打算撑开，我背着书包在雪的怀抱中走着，任凭雪花在我的身上停留，我随意的拍了拍，可他却再一次落在了我的身上，我想起了李煜的“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”。
雪越来越厚，我的心情也越来越欣喜，我也许不如裴夷直一般“天街飞辔踏琼英”，但确实“四顾全疑在玉京”了。我似在天宫里畅游，沉醉其中。此刻，我的眸子里都是这些雪白、飞舞着的小精灵！冷不防的，我的肩上中了一个雪球，我侧过脸看去，许多人在打雪仗，是啊，有了雪怎么能少了雪仗呢？我顿时奔入教室，放下书包，冲出来。迫不及待地加入这场战斗，可下着雪，地板似滑冰场，我差点就摔了个嘴啃泥，稳住身形后，去聚雪，做成了一个个“子弹”射向四面八方，尽管手早就没有了知觉，但仍然玩的不亦乐乎。
下午是属于我一个人的时间，小睡过后我推开窗帘，细细的品味起这雪，下午的风变缓了，变得温柔，不再像早晨那样调皮，我伸出手，它轻轻的把几片雪花送入我的手中，我细细端详起来，它的确是一个个多边形的小冰晶，竟然如此的规整，我不得不佩服大自然的鬼斧神工，他们几个几个抱在一起，像是怕冷似的，躺在我的手心上。可不一会儿便化了，只留下了些许冰凉和一些美好的回忆，我转头向外望去，看到几个孩子欢快地打着雪仗，看到憨态可掬的雪人，也能看到雪给人们带来的欢喜。
雪总是象征着好运，不是吗？“瑞雪兆丰年”，今年一定又是一个好年景！
范文二：冬日美景
百花争艳的春天固然可爱，生机勃勃的夏天也让人流连忘返，金桂飘香的秋天更使人感到亲切与舒畅。然而我却更喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的白色世界——冬天。因为，它有那说不完，道不尽的美丽。
南国，下起了一场少见的大雪。晶莹的白色，完美的花朵，在广阔的天地间飞舞着，将惆怅和寂寞悄然融化，用那美妙的舞步甩掉了所有的抑郁，痛快淋漓地飞在银色浪潮之中，灵巧地营造了一个轻松欢快的气氛。
瞧！雪还在下，空中是满天的蝴蝶在翩翩起舞？如此美丽！还是九天之上嫦娥撒下的一树梨花？如此洁白！不，它比蝴蝶更美，比梨花更白！你是冬日的使者，是冬天献给大地的礼物！你来的正是时候。下吧，下吧，尽情地下吧！你唤醒了孩子们脸上的笑容，带来了青年们的欢声笑语和老人们的微笑。
雪渐渐大了，风也大了。雪花好似几头飞龙在空中舞蹈，从茫无边际的天边抖落下来。风碰了雪，雪撞着风，发出了些许声响。
经历了一日的大雪。山白了，水白了，树也白了，整个天地差不多都白了。只有屋顶露出些许褐色，月季也像梅那样傲雪绽放，形成了一幅中国水墨画。雪还在下，却挡不住笑盈盈的孩子们，他们在白色世界里追逐打闹……大人们隔着窗户看着这场瑞雪，畅想着丰收的情景。
不久，洁白的雪披上了落日的盛装。冬日的太阳简直是妙不可言，不像春日多变，夏日狠毒，秋日萧瑟。它是温暖的，柔和的，将光和热洒向大地，洒向人们的心间。
哦！美丽的冬天，你带给我无限的风光，无尽的遐想，无穷的乐趣，真希望你能够常驻人间。
教师点评：南国冬天的一场大雪，像是自然给予的馈赠，挑动了人们的神经，男女老少无不为之欢欣雀跃。小作者的这篇作文让我们看到了南国大雪的魅力，看到他对冬天，对雪的喜爱和赞美之情。文章语言表达流畅，生动形象。但是，作文的内容还可以更具体、更丰富，运用五感法更加细致描写景物，让读者在阅读中能够更加深刻地感受到冬天的美丽。
范文三：雪
故人，陆续离别，好似落叶冬风，一席而散。告别小学，一场鹅毛大雪照亮了我们的初中生活，
一落断送渺渺清秋，一凝冻伤万里山河；八百里连绵山雪，七百里灯火阑珊。飞舞的精灵们在江南水乡新增了一幅亮丽的画卷。看！鹅毛般的雪花簌簌下落，织成一道天幕雪帘，如柳絮一般，漫天飘荡。银一样的白，玉一样的润，它们缓缓飘落，闪着银光。它们覆盖了深深庭院，覆盖了房屋车辆，也覆盖在人们的身上。而我笑了笑，拍了拍身上的雪，就走进了教室。
雪压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通。雪花漫天飞舞，那一刻，天、地、人、物都融为了一体，多彩的世界变成了雪的圣地。
已闻大雪断枯丛，却见雪梅傲枝头。梅花自古是中国人的灵魂，独出的花朵代表着坚强与希望，淡淡的粉色如天边的明星，点缀了原本毫无生机的枝干。
大雪的到来，在花朵之上结上了一层薄冰，残雪也覆盖了枝头的梅花，给绽放的梅花新添一笔色彩。寒气肆虐，但梅花上方的残雪却如一块坚固的盾牌，始终保护了身下的梅花。这一幕充满温馨的画何尝不使人感动。古人起墨千年间，唯有寒雪屹枝头；我报岷山千里雪，欲与冬梅试比高。
人们也参与了告别残秋的宴会。五六岁的儿童，十几岁的学生，甚至二十多岁的青年路过积满雪的灌木丛，没有一个不去弯腰抓上一把雪的。他们用这些雪，打起了雪仗，甚至堆起了雪人。看到自己扔的雪球精准地击打到别人，搭配上那“痛苦”的表情，心中那叫一个开心……难怪手已经冻得像冰冷无比，也谈笑自如。也许是因为寒风和冬日根本摧毁不了孩子们的天真与童年吧！
浮云一别后，流水十年间。可叹大雪已落定长安，再也吹不到我江南。
教师点评：
文章描写了大雪覆盖山川、遍布大地的美景，也描绘了梅花在大雪中坚韧的生命力。你对大雪的赞美和喜爱之情表达得不错。文章语言典雅含蓄，富有诗情画意，可以看出深厚的语言积累，值得称道！同时，作文也有一些可以提升的地方，比如可以更加具体地描写大雪给人们带来的感受和情绪，语言运用上可以更加生动形象。希望你在今后的写作中，可以继续加强结构的安排，使作文更加紧凑有序。加油！
范文四：雪
冬天像一个年迈的老人，迈着缓慢的步伐慢慢到来。有人爱冬日里挺拔的松树，有人爱那发出淡淡清香的梅花，而我却偏爱南方的雪。南方，很少下雪，但今年下了一场罕见的大雪。
早晨，我起床推开窗户，眼前一片白茫茫，仿佛整个世界都被冰雪笼罩着，洁白无暇。狂风呼啸着，白色蝴蝶在空中翩翩起舞，房屋阁楼在雪中静谧无声，山坡田野在银色中陶醉，正如毛泽东所描绘的“山舞银蛇，原驰蜡象”。道路上如明珠洒落，树枝上如梨花绽放，绵绵的“柳絮”在空中飘荡，甜甜的“白糖”从天而降。眼前的雪景如此美丽！我伸出手去感受那轻柔、洁白的雪。几片雪花仿佛找到了家的蝴蝶停留在我的手上。不一会儿，它们便化成了晶莹的水珠，留在我的手心。
在母亲的催促下，我才回过神来，背起书包，准备去上学。我拿了一把伞走在雪中，雪花仙子纷纷扬扬地舞动，道路上的积雪又厚又白，踩上去十分柔软。冬天用它的一只手——雪，先是为大地铺上了一层白纱，而后为大地盖上了一层厚厚的毛毯。走在茫茫白雪中，我的心情无比激动。那洁白的雪伴着狂风乱舞，不小心闯入我的雨伞，钻进我的心窝。寒风刺骨，我却渴望在这冰雪世界停留得久一点，再久一点。
到了学校，由于走去学校的时间较长，狂风将雪吹得到处都是，我已经成了一个“雪人”。我轻轻拍打身上的雪，雪缓缓落下，我抖了抖伞上的积雪，恋恋不舍地走进了教室。中午放学，风变小了，大雪却依然纷纷扬扬地降落。没有了狂风的雪，变得更加轻柔。放眼望去，洁白的雪装饰了大树，铺满了道路。远处时不时地会出现一些人在打雪仗、堆雪人，即使他们的手已冻得通红，也无法阻挡他们在雪中玩耍，笑容洋溢在每个人脸上。
南方的雪并不常见，每一次的降雪都会给人们带来意想不到的惊喜。我爱南方美丽洁白的雪，爱那雪花片片洁净如玉，爱那白茫茫一片的世界，爱那雪中的欢乐和温暖。每当走在雪地中，我感受到大自然的伟大与美妙，也感受到自己内心深处对自然景物的热爱和赞美之情。